Verbo Echar

Você sabia que o verbo "echar" tem um montão de significações? Pois é. O site oficial da Real Academia Española (RAE) traz:

echar¹.

(Del lat. iactāre).

1. tr. Hacer que algo vaya a parar a alguna parte, dándole impulso.Echar mercancías al mar Echar basura a la calle

2. tr. Despedir de sí algo. Echar olor, sangre, chispas

3. tr. Hacer que algo caiga en sitio determinado. Echar dinero en un saco Echar una carta al buzón

4. tr. Hacer salir a alguien de algún lugar, apartarle con violencia, por desprecio, castigo, etc.

5. tr. Deponer a alguien de su empleo o dignidad, impidiéndole el ejercicio de ella.

6. tr. Dicho de una planta: Brotar y arrojar sus raíces, hojas, flores y frutos. U. t. c. intr.

7. tr. Dicho de una persona o de un irracional: Salirle cualquier complemento natural de su cuerpo. Echar los dientes Estar echando pelo, el bigote

8. tr. Juntar los animales machos con las hembras para la generación.

9. tr. Poner, aplicar. Echar a la puerta una llave, un cerrojo Echar ventosas

10. tr. Dar el movimiento necesario para cerrar a una llave, un cerrojo, un pestillo.

11. tr. Imponer o cargar. Echar tributos Echar un censo

12. tr. Atribuir una acción a cierto fin. Echar a juego Echar a mala parte

13. tr. Inclinar, reclinar o recostar. Echar el cuerpo atrás, a un lado. U. t. c. prnl.

14. tr. Empezar a tener granjería o comercio. Echar colmenas, muletada

15. tr. Remitir algo a la suerte. Echar el asunto a pares o nones

16. tr. jugar (‖ llevar a cabo una partida). Echar un solo Echar una mano de tute

17. tr. jugar (‖ hacer uso de una carta, ficha, etc.).

18. tr. Dar o repartir. Echar cartas Echar de comer

19. tr. Hacer cálculos, cuentas.

20. tr. Suponer o conjeturar el precio, distancia, edad, etc., que nos son desconocidos. ¿Qué edad le echas?

21. tr. Invertir o gastar en algo el tiempo que se expresa. Echo dos horas en ir a Toledo

22. tr. Publicar, prevenir, dar aviso de lo que se ha de ejecutar. Echar un bando, la comedia, las fiestas, la vendimia

23. tr. Representar o ejecutar comedias u otros espectáculos.

24. tr. Pronunciar, decir, proferir. Echar un discurso, un sermón Echar coplas, refranes, un taco, palabrotas, bravatas

25. tr. Junto con algunos nombres, tiene la significación de los verbos que se forman de ellos o la de otros equivalentes. Echar maldiciones,maldecir; echar suertes, sortear; echar un cigarro, fumarlo; echar un sueño, dormir; echar la siesta, sestear.

26. tr. Adquirir aumento notable en las cualidades o partes del cuerpo expresadas. Echar mal genio, carnes, barriga, pantorrillas

27. tr. Mostrar mucho enojo. Echar rayos, centellas, fuego

28. tr. Ponderar y exagerar. Echar por mayor, por arrobas, por quintales

29. tr. Derribar, arruinar, asolar. Echar abajo, en tierra, por el suelo

30. tr. Condenar a una pena o castigo. Echar a galeras, a presidio

31. tr. Ser causa o motivo de una acción. Echar a rodar. Echar a perder.U. t. c. prnl.

32. tr. Empezar a gastar o usar algo. Echar caballo, coche, librea

33. tr. coloq. Comer o beber algo, tomar una refacción. U. t. c. prnl.Echar un bocado, un trago

34. tr. Arg. y P. Rico. Proponer o presentar a una persona o animal como de superiores cualidades, en comparación con otro.

35. intr. Apostar, competir con alguien. Echar a escribir, a saltar. U. m. c. prnl.

36. intr. Jugar o aventurar dinero a algo. Echar a la lotería, a una rifa

37. intr. Seguir una carrera o una profesión. Echar POR la Iglesia

38. intr. Iniciar la marcha por una u otra parte. Echar POR la izquierda,POR el atajo, POR el camino

39. intr. Dar principio a una acción. Echar A reír, A correr

40. intr. Comenzar a ir en alcance de alguien. Echaron TRAS mis amigos

41. prnl. arrojarse (‖ precipitarse). Echarse a un pozo

42. prnl. arrojarse (‖ ir violentamente hacia alguien o algo). Se echó a mí

43. prnl. Tenderse a lo largo del cuerpo en un lecho o en otra parte.

44. prnl. Dicho de una persona: Tenderse por un rato para descansar.

45. prnl. Dicho de las aves: Ponerse sobre los huevos.

46. prnl. Dicho del viento: Calmarse, sosegarse.

47. prnl. Dicho de una persona: Dedicarse, aplicarse a algo.

48. prnl. Dicho de una persona: Entablar determinada relación con otra. Echarse novia Echarse un amigo

a echa levanta.

1. loc. adv. coloq. cayendo y levantando.

~ al contrario.

1. loc. verb. echar un asno a una yegua, o un caballo a una burra, para la cría del ganado mular.

~ a alguien a pasear.

1. loc. verb. coloq. Despedirlo con desprecio o disgusto.

~ a perder.

1. loc. verb. Deteriorar una cosa material, inutilizarla.

2. loc. verb. Malograr un negocio por no manejarlo bien. U. t. con el verbo c. prnl.

3. loc. verb. Pervertir a alguien.

~ a volar a alguien o algo.

1. loc. verb. Darlo o sacarlo al público.

~ de ver.

1. loc. verb. Notar, reparar, advertir.

~ falso.

1. loc. verb. Envidar sin juego.

~la de algo.

1. loc. verb. coloq. Presumir de alguna cualidad. Echarla de valiente, de gracioso, de poeta, de maestro

~lo, o ~lo todo, a doce.

1. locs. verbs. coloqs. Meter a bulla algo para que se confunda y no se hable más de ello.

~lo todo a rodar.

1. loc. verb. coloq. Desbaratar un negocio o una situación.

2. loc. verb. coloq. Dejarse llevar de la cólera faltando a todo miramiento o consideración.

~ alguien por alto algo.

1. loc. verb. Menospreciarlo.

2. loc. verb. Malgastarlo, desperdiciarlo.

~ alguien por largo algo.

1. loc. verb. coloq. Calcularlo, suponiendo el máximo a que puede llegar.

~se alguien a dormir.

1. loc. verb. Descuidar algo, no pensar en ello.

~se a morir.

1. loc. verb. coloq. Abandonar un asunto desesperando de poder conseguir lo que se desea.

~se a perder.

1. loc. verb. Dicho especialmente de una comida o una bebida: Perder su buen sabor y hacerse nociva, como el vino cuando se tuerce o la carne cuando se corrompe.

2. loc. verb. Dicho de una persona: Decaer de las prendas y virtudes que tenía.

~se atrás.

1. loc. verb. No cumplir un trato o una promesa.

~se alguien de recio.

1. loc. verb. coloq. Apretar, instar o precisar con empeño a otro para que haga o deje de hacer algo.

~se encima algo.

1. loc. verb. Ser inminente o muy próximo. Se echan encima las vacaciones

~se encima de alguien.

1. loc. verb. Reprenderlo o recriminarlo con dureza.

echárselas de algo.

1. loc. verb. coloq. echarla de algo.

~ tan alto a alguien.

1. loc. verb. coloq. Despedirle con términos ásperos y desabridos.

échese y no se derrame.

1. expr. coloq. U. para reprender la falta de economía de alguien o el gasto superfluo de algo.

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echar².

~ de menos, o ~ menos a alguien o algo.

1. (Del port. achar menos, hallar menos). locs. verbs. Advertir, notar su falta.

2. locs. verbs. Tener sentimiento y pena por su falta.

E se você procurar, ainda achará mais...

Escola Recanto Lubienska

02/03/2010

5 Série

1 - Explique a diferença entre espaço natural e espaço geográfico.
2 - Por que é importante estudar Geografia?
3 - Como a Geografia está presente na sua vida diária?


6 série

1 - Quantos fusos horários tem no Brasil?
2 - Quais os países que fazem fronteira com o Brasil?
3 - Quais as zonas climáticas da Terra? E o Brasil situa-se em qual zona?

COLÉGIO MOTIVO

ATENÇÃO FERAS EM BREVE MUITAS NOVIDADES PARA VOCÊS!!!!

COLÉGIO DECISÃO

ATENÇÃO FERAS EM BREVE GRANDES NOVIDADES PARA VOCÊS!!!!

SEGUNDO ANO

17/02/2010

1 - Trace um paralelo entre as atividades econômicas do perído colonial com a formação territorial do Brasil.

02/03/2010

2 - Explique como o Brasil passou a integrar o modo capitalista de produção.

3 - Qual o papel do Brasil durante a Divisão Internacional do Trabalho ao longo da evolução histórica?

14/04/2010

4 - Quais os principais grupos étnicos na formação da população brasileira? Qual a conseqüencia dessa miscigenação?

5 - Descreva o perfil da população brasileira em relação aos setores econômicos.

6 - Explique como se calcula o IDH e para que serve esse dado.

7 - Explique a seguinte frase: "A população brasileira envelhece em ritmo acelerado."

8 - Quais os fatores que levaram ao desaparecimento dos nativos no Brasil?

Colégio 17 de Agosto

PRIMEIRO ANO

04/02/2010

1 - O que justificava, durante a Antiguidade Clássica, a Geografia ser meramente descritiva?

2 - Como Aristóteles "comprovou" a esfericidade da Terra?

3 - Por que durante a Idade Média as ciências, de uma maneira geral, não evoluíram?

17/02/2010

4 - Relacione as Grandes Navegações com o crescimento científico da Geografia.

5 - Diferencie a Geografia na Antiguidade Clássica da Geografia na Idade Moderna.




SEGUNDO ANO

17/02/2010

1 - Como e por que os ciclos econômicos contribuíram para a configuração do Brasil atual?

2 - Explique a diferença entre genocídio e etnocídio.

Nosotros aprendemos con nuestros errores?

Se aprende de los aciertos y no de los errores
Un estudio neurológico con monos muestra que las células apenas reaccionan ante la experiencia de la equivocación y, por tanto, no mejora el comportamiento
Las células del cerebro implicadas en la memoria y el aprendizaje tienen una respuesta más atinada cuando el individuo tiene un acierto que cuando comente un error, en cuyo caso apenas hay cambios en el cerebro y, por tanto, no mejora su comportamiento. Quizá sea la explicación neurológica profunda de algo tan común en esos primates que somos los humanos de caer una y otra vez en el mismo error, comentan los científicos del Massachussets Institute of Technology (MIT, en EEUU) que han hecho los experimentos. Earl K.Miller y sus colegas cuentan en la revista Neuron que han obtenido instantáneas del proceso de aprendizaje en el cerebro y que ellas muestran cómo la célula cambia su respuesta en tiempo real a partir de la información acerca de una acción correctamente ejecutada o no.
"Mostramos cómo las células del cerebro hacen el seguimiento de si un comportamiento reciente ha sido exitoso o no", explica Miller. En el primer caso, cuando hay éxito, las células se ajustan mejor a lo que el animal está aprendiendo, mientras que tras un fallo no hay apenas cambio, si es que hay alguno, ni mejora el comportamiento. El objetivo de la investigación es conocer mejor los mecanismos neuronales relacionando la información del entorno con la plasticidad de las neuronas o, lo que es lo mismo, la capacidad de cambio cerebral en respuesta a la experiencia.
Los científicos han utilizado monos en el experimento, exponiéndolos a pruebas en un ordenador donde se alternaban imágenes que inducían a mirar hacia la derecha y la izquierda. Con un sistema de recompensas por los aciertos, los animales seguían la táctica de prueba y error para elegir la respuesta correcta. Un sistema de detección de la actividad neuronal permitía a los científicos rastrear sus reacciones en neuronas individuales del cerebro.
"Si el animal obtiene la respuesta correcta, se genera una señal en su cerebro que dice 'lo has hecho bien' e, inmediatamente después de una respuesta acertada, las neuronas procesan información de modo más preciso y efectivo que si está equivocada, por lo que es más probable que el mono acierte también en la siguiente prueba", explica Miller en un comunicado del MIT. "Pero después de un error no hay mejora o, en otras palabras, solo tras el éxito se produce proceso cerebral y mejora el rendimiento del animal".
Fuente: Elpais.com
30/07/2009

Um pouco de consciência não faz mal a ninguém!

Quem dera todos nós tivéssemos a consciência desta garota. Ela é uma prova de que ser adolescente não significa apenas usar as roupas da moda, estar antenado com os hits do momento, ter ídolos-vampiros. O mundo é muito mais dos que são jovens e ainda têm muito o que esperar do FUTURO. FAÇAMOS A NOSSA PARTE!!
://www.youtube.com/watch?v=Egxanrjsv3s

Asalto paquistaní al corazón talibán - El País

El Ejército entra en Mingora, principal centro del valle del Swat y bastión islamista - Los militares aseguran que quedan en la zona unos 2.000 combatientes radicales.

ÁNGELES ESPINOSA - Islamabad - 24/05/2009

El Ejército de Pakistán anunció ayer su entrada en Mingora, el principal núcleo urbano del valle del Swat. Los talibanes se habían hecho fuertes en esa ciudad desde que hace dos semanas empezara la operación militar para expulsarlos del distrito. Se trata de una fase decisiva de los combates. Sólo si los soldados toman Mingora podrán decir que han recuperado el valle. Pero los insurgentes van a defender ese territorio estratégico que, a diferencia de las regiones montañosas tribales colindantes con Afganistán, les abre una vía de comunicación directa con el resto de Pakistán.

"Han empezado los combates en las calles de Mingora", anunció el general Athar Abbas durante una conferencia de prensa retransmitida por la televisión paquistaní. El portavoz aseguró que había duros enfrentamientos en el centro urbano y que 17 terroristas resultaron muertos el sábado. Según el recuento del Ejército, imposible de verificar, han perecido 1.100 talibanes y 58 soldados en la ofensiva. Abbas estima que entre 1.500 y 2.000 combatientes experimentados siguen en Swat.
Sólo los criminales que se alían con los radicales islamistas han huido ante la llegada del Ejército.

Esos milicianos, que según los analistas se curtieron en las batallas de Waziristán, no van a retirarse tan fácil de ese valle estratégico. "Tiene las comunicaciones y las infraestructuras perfectas para montar un centro de mando terrorista", explica el experto en el fenómeno talibán Ahmed Rashid.
"Los terroristas van a usar [a los civiles] como escudos humanos. Van a hacerles rehenes, por eso nos estamos moviendo con mucho cuidado", señaló el general Abbas. "La operación ha empezado y, si Dios quiere, vamos a llevarla hasta su lógico final". El portavoz militar estimó que en Mingora quedan entre 10.000 y 20.000 civiles, una fracción de los 360.000 habitantes que la ciudad tenía antes de los combates.
Quienes huyeron durante los levantamientos del toque de queda han declarado que los talibanes han minado la ciudad para impedir la salida de los residentes y utilizarlos de escudos humanos, una denuncia de la que a principios de semana se hizo eco Human Rights Watch. Esa organización de defensa de los derechos humanos también denunció que "el Ejército no parece tomar las precauciones necesarias en los bombardeos aéreos (...) que han provocado importantes pérdidas entre la población civil".
Las fuerzas de seguridad llevaban varios días preparándose para entrar en la ciudad, que aunque no es la capital del distrito constituye el principal centro comercial del valle. El centro administrativo, Saidu Sharif, situado en la orilla oriental del río Swat, se ha convertido en un barrio de Mingora. Su conquista es esencial para poder declarar el triunfo.
Este antiguo principado, que Pakistán se anexionó formalmente en 1969, albergaba la única estación de esquí del país. Era uno de los destinos favoritos de los recién casados. La comarca se convirtió en terreno vedado hace un par de años. De la mano de un fanático religioso local, el maulana Fazlullah, que hasta entonces operaba el remonte, los talibanes lograron hacerse con el control de las débiles instituciones del Estado mediante la intimidación.
Un primer intento del Ejército para recuperar el control, a finales de 2008, produjo una sangría. Aunque bien comunicado, el valle resulta fácil de defender. Desde sus atalayas, los talibanes repelían sin dificultad a los mal pertrechados miembros del Frontier Corps, la fuerza paramilitar sobre la que se descargó esa responsabilidad. Los uniformados optaron por firmar un alto el fuego en febrero y el Gobierno aceptó la petición de los insurgentes para que se implantara la sharía (ley islámica) en la región. Envalentonados, los barbudos empezaron a infiltrarse en los distritos vecinos de Buner y el Bajo Dir, provocando la intervención militar.
El Ejército también asegura haber limpiado de talibanes la localidad de Matta y haber avanzado en su bastión de Peochar. A pesar de esos progresos, el primer ministro, Yousuf Raza Gilani, rebajó las expectativas creadas por unas declaraciones del presidente, Asif Ali Zardari, sobre que la operación vaya a extenderse a Waziristán del Sur, la principal base de los talibanes paquistaníes. "No estamos tan locos como para abrir varios frentes", dijo.

Iraque 2009 - Notícias BBC Brasil

Atentados matam pelo menos 23 no Iraque

O ataque em Kirkuk deixou oito mortos e vários feridos.

Pelos menos 23 pessoas morreram em uma série de atentados nesta quinta-feira em Bagdá e Kirkuk, no Iraque.

No distrito de Dora, zona sul de Bagdá, um homem-bomba matou 12 pessoas em um mercado. Segundo a polícia iraquiana, entre os mortos estariam três soldados americanos, mas o Exército dos Estados Unidos não confirmou a informação.

No ano passado, Dora era considerado um dos distritos mais perigosos da capital.

Uma outra bomba na delegacia do distrito de Al-Mamoun, no oeste da capital iraquiana, matou três policiais e feriu 19 pessoas, incluindo oito civis. A polícia disse que o artefato explosivo estava dentro de um depósito de lixo.

Em Kirkuk, um ataque contra uma milícia sunita aliada às tropas americanas matou oito pessoas. Um homem vestido com o uniforme da milícia entrou em uma fila para receber o pagamento de salários e detonou explosivos.

Fatos isolados

Os ataques aconteceram um dia depois de um atentado com um carro-bomba matar 40 pessoas no noroeste de Bagdá.

Representantes dos governos do Iraque e dos Estados Unidos afirmaram que os atentados recentes são "fatos isolados" que não prejudicam os esforços das tropas, que conseguiram reduzir a violência sectária no país. Eles afirmam que os atentados que aconteceram nos últimos dias são menos sofisticados do que os que vinham ocorrendo no país.

Abril foi o mês mais violento no Iraque este ano, com aumento de 40% no número de pessoas mortas em relação à março.

A correspondente da BBC em Bagdá Natalia Antelava afirma que muitas pessoas na capital sentem que a situação está se deteriorando e que poderia piorar ainda mais a partir de junho, quando as tropas americanas começarem a deixar algumas das principais cidades do Iraque.

Reforma agrária? Não!

O governo de Fernando Henrique Cardoso anuncia ter beneficiado 482.206 famílias, mas as estatísticas indicam que esse número não passa de 234.062, das quais 60% estariam situadas em novas zonas desmatadas. Maurice Lemoine

No dia 24 de março de 2002, cerca de 500 camponeses ocuparam uma fazenda da família do presidente Fernando Henrique Cardoso. Alguns dias mais tarde, quatorze trabalhadores humildes, ligados ao Movimento dos Sem Terra, foram libertados, no Pará, depois de passarem 60 dias presos, por também terem ocupado uma fazenda, de propriedade do ex-presidente do Senado, Jader Barbalho, acusado de diversos delitos político-financeiros. No dia 23 de maio, José Maria Oliveira, major da Polícia Militar, foi condenado a 158 anos de cadeia por ser responsável pela morte de dezenove camponeses em Eldorado do Carajás, no dia 17 de abril de 1996. Assim como o coronel Mário Pantoja, outro dos oficiais acusados, e apesar das provas irrefutáveis, ficaria em liberdade, pois seus advogados pediram a anulação de ambos os julgamentos.
Assim, nesses três casos, poderia ser resumida a situação da questão agrária ao final do mandato do atual presidente da República brasileira.
Latifúndios à venda
Os latifúndios representam 1% das propriedades agrícolas e a área das vinte maiores propriedades fundiárias equivale à de 3,3 milhões de pequenos produtores
Os latifúndios (terras com mais de mil hectares), que representam 1% das propriedades agrícolas, ocupam 45% das áreas produtivas – muitas vezes não exploradas. A área correspondente às vinte maiores propriedades fundiárias equivale à de 3,3 milhões de pequenos produtores. Nesse meio tempo, pelo menos 3,5 milhões de famílias de camponeses espera pela reforma agrária.
O governo de Fernando Henrique Cardoso anuncia ter beneficiado 482.206 famílias (final de 2001), mas as estatísticas indicam que esse número não passa de 234.062, das quais 60% estariam situadas em novas zonas, abertas, de povoamento (o que agrava o problema do desmatamento). Por outro lado, o presidente promove uma política de venda de latifúndios (comprados a preço de ouro) aos camponeses (que não têm como pagar!), ao invés de democratizar o acesso à terra por meio da desapropriação. O MST, por sua vez, reivindica a transferência de terras improdutivas e já instalou 138 mil famílias em terras “ocupadas”. A resposta não se fez esperar: seus dirigentes ferozmente reprimidos, uma onda de expulsões, detenções arbitrárias e assassinatos de camponeses pobres.